Baza projektów

Tytuł projektu: SocialBlend / Skib4More – Social skills in blended learning for better student achievement

Kierownik/Koordynator: dr Elwira Lewandowska

Instytucja finansująca projekt: Komisja Europejska

Konkurs, program, przedsięwzięcie: Erasmus+

Wysokość środków finansowych ogółem przyznanych na realizację projektu: 1 374 336,53 zł

Numer projektu: KA220-SCH-AB540773

Okres realizacji: 01.02.2022-01.07.2024

Partnerzy projektu: • Katholiek Onderwijs Vlaanderen, Belgia – koordynator Projektu • Magyar Digitális Oktatásért Egyesület, Węgry • Impact Games, Słowacja • Satakunnan Ammattikorkeakoulu Oy, Finlandia • Societatea Romana De Radiodifuziune, Rumunia • Vitacomm Educational Servces Ltd., Cypr

Informacje o projekcie: Projekt Social Skills for Better Student Achievement (SocialBlend) to inicjatywa, która wyrosła ze wspólnych zainteresowań wszystkich partnerów tematyką nowoczesnej edukacji, ze szczególnym naciskiem na edukację hybrydową (mieszaną). W projekcie SocialBlend biorą udział przedstawiciele nauk humanistycznych uczelni wyższych, nauczyciele -praktycy, przedstawiciele instytucji pozarządowych zajmujących się edukacją, przedstawiciele radia oraz twórcy gier. Głównym celem projektu jest podniesienie świadomości dotyczącej znaczenia umiejętności transwersalnych w procesie nauki mieszanej. W dobie postępującej cyfryzacji życia społecznego i edukacji adaptacja i (r)ewolucja polityki edukacyjnej wydaje się nieunikniona. Dlatego też, reazliowany projekt, ma szansę na maksymalizacje korzyści płynących ze zintegrowanej współpracy na poziomie ponadnarodowym, jak również na poszerzenie zakresu edukacyjnego nauczycieli poprzez wprowadzenie najwyższych standardów edukacji hybrydowej. Wyniki projektu stanowić będą cenny, długoterminowy wkład w rozwój Europejskiego Obszaru Edukacji.

Dyscyplina: językoznawstwo

Status: W trakcie realizacji

Strona projektu: https://pro.katholiekonderwijs.vlaanderen/internationalisering/international-projects/socialblend-social-skills-in-blended-learning-for-better-student-achievement

Tytuł projektu: E-courses for English Teachers

Kierownik/Koordynator: dr Elwira Lewandowska

Instytucja finansująca projekt: Komisja Europejska

Konkurs, program, przedsięwzięcie: Erasmus+, KA2

Wysokość środków finansowych ogółem przyznanych na realizację projektu: 901 900,91 zł

Numer projektu: 2020-1-SK01-KA226-SCH-094259

Okres realizacji: 01.03.2021-28.02.2023

Partnerzy projektu: • Nadácia Aspekt, Słowacja – koordynator Projektu • Ostravska Univerzita, Czechy • Teacher.sk, s.r.o., Słowacja

Informacje o projekcie: Projekt e-CET (e-Courses for English Teachers) to dwuletnia inicjatywa opracowana przez konsorcjum czterech partnerów z trzech krajów: Aspect Foundation i Teacher.sk ze Słowacji, Ostrava University (OSU) z Czech i Akademii Techniczno-Humanistycznej z Polski, finansowana z programu Erasmus+ w ramach działań ukierunkowanych na stworzenie innowacyjnych rozwiązań w kontekście edukacji. W projekcie e-CET biorą udział przedstawiciele nauk humanistycznych uczelni wyższych, nauczyciele -praktycy oraz partner specjalizujący się w obszarze doradztwa, projektowania i wdrażania rozwiązań e-learningowych oraz analizy danych z doświadczeniem w sektorze publicznym i prywatnym. Dzięki temu zespół ma charakter interdyscyplinarny, a spotkanie przedstawicieli nauki i biznesu pozwala na wielostronne, wieloaspektowe i zintegrowane spojrzenie na zagadnienie edukacji nauczycieli języków obcych oraz daję gwarancję skuteczności w ramach wypracowanych rezultatów. W obecnych czasach, postępująca rewolucja informacyjna mająca realny wpływ na obecne społeczeństwo, a także na gospodarkę opartą na wiedzy wymaga poszukiwania coraz to nowych, szybszych i efektywniejszych metod edukacji. Poprzez zastosowanie różnorodnych narzędzi metodycznych i metodologicznych, zespół projektowy skupia się zwiększenia kompetencji dydaktycznych i metodycznych nauczycieli języka, którzy wymagają wsparcia w procesie maksymalizacji wykorzystania swojego potencjału pracowniczego..

Dyscyplina: językoznawstwo

Status: W trakcie realizacji

Strona projektu: https://ecet.aspektnd.sk/

Tytuł projektu: Remember to Remember

Kierownik/Koordynator: dr Dagmara Mika

Instytucja finansująca projekt: Komisja Europejska

Konkurs, program, przedsięwzięcie: Erasmus+ KA2

Wysokość środków finansowych ogółem przyznanych na realizację projektu: 1 192 095,00 zł

Numer projektu: KA-220-SCH-61B44932

Okres realizacji: 01.01.2022-01.01.2025

Partnerzy projektu: • VSB – Technicka Univerzita Ostrava, Czechy – koordynator Projektu • Hogeschool Gent, Belgia • Haskoli Islands, Islandia

Informacje o projekcie: Głównym celem projektu jest opracowanie narzędzia badawczego do pamięci prospektywnej i treningu metapoznawczego, szczególnie dla grupy dzieci z różnymi trudnościami w uczeniu się i/lub zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Narzędzie może być wykorzystywane przez praktyków - pedagogów specjalnych i szkolnych. Ostatecznym celem projektu jest rozszerzenie badań naukowych na temat rehabilitacji metapoznawczej i treningu pamięci prospektywnej. Projekt angażuje uczelnie partnerskie w zakresie badań, edukacji, psychologii i treningu poznawczego. Rozwój programu szkoleniowo-edukacyjnego, opracowanego na podstawie przeprowadzonych badań, to wieloetapowy proces twórczy współpracy ekspertów z kilku dziedzin studiów. Monografia naukowa będzie zawierać analizę pojęć w odniesieniu do trudności w uczeniu się i/lub zaburzeń ze spektrum autyzmu oraz umiejętności, które są docelową treścią narzędzia szkoleniowego. Analiza zostanie omówiona z ekspertami ds. inkluzji edukacji, psychologów, pedagogów specjalnych i organizacji pozarządowych wspierających rodziny z dziećmi niepełnosprawnymi.

Dyscyplina:

Status: W trakcie realizacji

Strona projektu: https://www.vsb.cz/magazin/cs/detail-novinky/?reportId=43119&linkBack=/magazin/cs/veda-a-vyzkum/index.html

Tytuł projektu: YETI - Young Entrepreneurial Teachers Initiative

Kierownik/Koordynator: dr Anna Wieczorek

Instytucja finansująca projekt: Komisja Europejska

Konkurs, program, przedsięwzięcie: Erasmus+

Wysokość środków finansowych ogółem przyznanych na realizację projektu:

Numer projektu: 2015-2-UK01-KA205-014040

Okres realizacji: 01.09.2020-31.03.2023

Partnerzy projektu: • VSB – Technical University in Ostrava (VSB, Ostrava), Czechy – koordynator Projektu • Univations (Univations GmbH Institute for Knowledge & Technology Transfer at Martin-Luther University Halle-Wittenberg), Niemcy • University of Szeged, Węgry • UIIN University-Industry Interaction Network, Holandia • Paedagogische Hochschule Tirol, Austria • Bantani Education, Belgia

Informacje o projekcie: Celem projektu jest rozwijanie kompetencji w zakresie przedsiębiorczości u studentów kształcących się w zawodzie nauczyciela. Należy podkreślić, iż kompetencje w zakresie przedsiębiorczości nie są tożsame jedynie z umiejętnościami koniecznymi do skutecznego prowadzenia biznesu; przedsiębiorczość rozumiana jest obecnie jako znacznie szerszy koncept, odnoszący się do umiejętności miękkich i wielu życiowych kompetencji (tzw. life skills). Zgodnie z dyrektywami UE, ta szeroko rozumiana przedsiębiorczość jest jedną z 8 kluczowych kompetencji, które są podstawą uczenia się przez całe życie. Projekt YETI ma zatem na celu włączenie kluczowej kompetencji do kształcenia nauczycieli, która w chwili obecnej jest obecna sporadycznie, głównie z powodu błędnej interpretacji tego pojęcia.

Dyscyplina: językoznawstwo

Status: W trakcie realizacji

Strona projektu: https://yetiproject.eu/

Tytuł projektu: Standards for the evaluation of the uncertainty of coordinate measurements in industry EUCoM

Kierownik/Koordynator: dr hab. inż. Wojciech Płowucha

Instytucja finansująca projekt: Komisja Europejska

Konkurs, program, przedsięwzięcie: Projekty realizowane w ramach Horyzont 2020

Wysokość środków finansowych ogółem przyznanych na realizację projektu: 1 694 645,00 zł

Numer projektu: 17NRM03 EUCoM

Okres realizacji: 01.06.2018-30.11.2021

Partnerzy projektu: Instituto Nazionale di Ricerca Metrologica (INRIM)

Informacje o projekcie: Celem projektu jest przedstawienie dwóch metod oceny niepewności pomiarów współrzędnościowych. Metody te będą włączone do międzynarodowych norm i mają zastosowanie do typowych przypadków w przemyśle. Prawidłowa ocena niepewności podczas kontroli jest niezbędna, aby uniknąć fałszywych decyzji, takich jak akceptowanie niezgodnych części. Najpopularniejszą techniką kontroli wymiarowej w przemyśle są pomiary współrzędnościowe. Uznane i wiarogodne metody oceny niepewności poprawią jakość i pozytywnie wpłyną na europejski sektor produkcyjny.

Dyscyplina: inżynieria mechaniczna

Status: Zrealizowany

Strona projektu: https://www.euramet.org/research-innovation/search-research-projects/details/project/standards-for-the-evaluation-of-the-uncertainty-of-coordinate-measurements-in-industry/?L=0&tx_eurametctcp_project[action]=show&tx_eurametctcp_project[controller]=Project&cHash=4eb74e0861e7108495cfc7a783dc96c8

Tytuł projektu: NICE – Network for Inter-Institutional Cooperation in Entrepreneurial Education

Kierownik/Koordynator: dr Dagmara Mika

Instytucja finansująca projekt: Komisja Europejska

Konkurs, program, przedsięwzięcie: Erasmus+ Akcja 2

Wysokość środków finansowych ogółem przyznanych na realizację projektu: 1 069 990,67 zł

Numer projektu: 2020-1-CZ01-KA201-078488

Okres realizacji: 01.11.2020-30.04.2023

Partnerzy projektu: Techniczny Uniwersytet w Ostrawie Uniwersytet Óbuda, Budapeszt

Informacje o projekcie: Głównym celem projektu jest wsparcie edukacji szkolnej poprzez działania rozwijające przedsiębiorcze kompetencje uczniów szkół średnich, wprowadzenie innowacyjnych technik nauczania na odległość oraz kontakt ze środowiskiem międzynarodowym i naukowym. Powyższe cele projektu zostaną osiągnięte na podstawie przeprowadzonych badań sondażowych wśród uczniów szkół średnich oraz kadry dydaktycznej. W pierwszym etapie projektu przeprowadzona została ankieta dotycząca kompetencji uczniów w dziedzinie przedsiębiorczości, opracowana także tzw. „Biblioteka wykładów edukacyjnych i zadań praktycznych”, zawierająca nowatorskie wykłady i warsztaty o tematyce ekonomicznej z zakresu finansów, rachunkowości i zarządzania. Rezultaty powyższego etapu poddane zostały ponownej weryfikacji na podstawie badań sondażowych przeprowadzonych podczas serii pilotażowych zajęć w szkołach średnich. W drugim etapie projektu zorganizowany zostanie przez ATH konkurs tematyczny dla uczniów, którego zwycięzcy będą mieli okazję współpracować z uczniami z innych krajów celem wzięcia udziału w konkursie międzynarodowym, realizowanym w formule zdalnej. Ponadto wypracowany zostanie przewodnik nowoczesnych narzędzi edukacyjnych wykorzystywanych w kształceniu zdalnym.

Dyscyplina: językoznawstwo

Status: W trakcie realizacji

Strona projektu: https://www.ekf.vsb.cz/nice/en/

Tytuł projektu: Monoprofilowe Centrum Symulacji Medycznej odpowiedzią na potrzebę nowoczesnej symulacji w pielęgniarstwie

Kierownik/Koordynator: mgr Ewa Zaród

Instytucja finansująca projekt: Inne

Konkurs, program, przedsięwzięcie: POWER

Wysokość środków finansowych ogółem przyznanych na realizację projektu: 2 579 356,62 zł

Numer projektu: POWR.05.03.00-00-0024/19

Okres realizacji: 01.04.2020-31.12.2022

Partnerzy projektu: Centrum Pulmonologii i Torakochirurgii w Bystrej

Informacje o projekcie: Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia studentów pielęgniarstwa poprzez wdrożenie programu rozwojowego oraz utworzenie monoprofilowego centrum symulacji medycznej (MCSM) dla studentów pielęgniarstwa. Utworzenie centrum symulacji pozwoli na wzrost zainteresowania podejmowaniem studiów na kierunku Pielęgniarstwo, a tym samym przyczyni się do wykształcenia dodatkowej liczby absolwentów na poziomie studiów I stopnia oraz pozwoli na rozwój kompetencji zawodowych i kwalifikacji przyszłych kadr medycznych odpowiadających potrzebom epidemiologiczno-demograficznym regionu. Dzięki utworzeniu MCSM, możliwe będzie dostosowanie programu kształcenia do potrzeb i oczekiwań rynku, a przygotowanie przeddyplomowe studentów ulegnie praktycznemu wzmocnieniu.

Dyscyplina: nauki o zdrowiu

Status: W trakcie realizacji

Strona projektu:

Tytuł projektu: Akademia Przyszłości - Kompleksowy Program Rozwoju Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej

Kierownik/Koordynator: dr hab. inż. Krzysztof Brzozowski

Instytucja finansująca projekt: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju

Konkurs, program, przedsięwzięcie: POWR 3.5. Kompleksowe programy szkół wyższych

Wysokość środków finansowych ogółem przyznanych na realizację projektu: 11 824 684,74 zł

Numer projektu: POWR.03.05.00-00-Z035/17

Okres realizacji: 01.04.2018-31.03.2023

Partnerzy projektu:

Informacje o projekcie: Głównym celem projektu jest zwiększenie efektywności kształcenia w Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej oraz poprawa jakości zarządzania Uczelnią poprzez: poszerzenie oferty edukacyjnej pozwalającej na zdobycie kompetencji i kwalifikacji oczekiwanych przez pracodawców, zwiększenie kompetencji dydaktycznych, zwiększenie integracji systemów wewnętrznych i zewnętrznych związanych z zarządzaniem uczelnią, podniesienie kompetencji i kwalifikacji kadry zarządzającej i administracyjnej.

Dyscyplina:

Status: W trakcie realizacji

Strona projektu: https://portal-wiedzy.ath.bielsko.pl/akadmeia-przyszlosci

Tytuł projektu: Pielęgniarstwo od kształcenia do zatrudnienia

Kierownik/Koordynator: dr n. o zdr. Wioletta Pollok-Waksmańska

Instytucja finansująca projekt: Inne

Konkurs, program, przedsięwzięcie: 5.5 Rozwój usług pielęgniarskich

Wysokość środków finansowych ogółem przyznanych na realizację projektu: 9 813 089,00 zł

Numer projektu: POWR.05.05.00-00-0004/18

Okres realizacji: 01.10.2018-30.09.2023

Partnerzy projektu:

Informacje o projekcie: Celem Projektu jest poprawa jakości kształcenia wyższego na kierunku pielęgniarstwo, która przełoży się na zwiększenie zainteresowania studiami na tym kierunku, a także rozwój kompetencji zawodowych i kwalifikacji kadr medycznych odpowiadających na zmieniające się potrzeby epidemiologiczno-demograficzne kraju.

Dyscyplina: nauki o zdrowiu

Status: W trakcie realizacji

Strona projektu: http://wnoz.ath.bielsko.pl/informacje-o-projekcie/

Tytuł projektu: Studiuj w górach! – Program Rozwoju Akademii Techniczno-Humanistycznej

Kierownik/Koordynator: dr hab. inż. Krzysztof Brzozowski

Instytucja finansująca projekt: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju

Konkurs, program, przedsięwzięcie: POWR 3.5 Kompleksowe programy szkół wyższych

Wysokość środków finansowych ogółem przyznanych na realizację projektu:

Numer projektu: POWR.03.05.00-IP.08-00-PZ1/18

Okres realizacji: 01.04.2019-31.03.2023

Partnerzy projektu:

Informacje o projekcie: Celem głównym projektu jest wzrost jakości kształcenia w Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej (ATH) polepszenie jakości zarządzania Uczelnią poprzez: urozmaicenie oferty edukacyjnej pozwalającej na zdobycie kompetencji i kwalifikacji oczekiwanych przez pracodawców, zwiększenie kompetencji dydaktycznych, zwiększenie bezpieczeństwa systemów wewnętrznych i zewnętrznych związanych z zarządzaniem uczelnią, rozwój kompetencji i kwalifikacji kadry zarządzającej i administracyjnej.

Dyscyplina:

Status: W trakcie realizacji

Strona projektu: https://portal-wiedzy.ath.bielsko.pl/studiuj-w-gorach